拍照有啥用？照相机都只要几百多

为什么差，自己不会用

那位朋友不懂不要乱讲,我是体验过了,步步高收集的词典比好记星不知道要多多少,好记星的词典都拿不出台面,做为学习机最主要的是激发学生的学习动力,对我们来说里面的学习和娱乐都很吸引,步步高独创的兴趣激励发更有意思,你不好好学习赚"金币"你就没办法去娱乐,因为娱乐要花费"金币".

没有智商的人才会去赚"金币"……
你不懂也不要瞎说，好记星的词典是牛津的，步步高没有，所以是好记星收集的词典比步步高不知道要多多少……

哈，白痴才会买好记星，买好记星是白痴
楼主啊，我给你几百，你给我买个数码相机可以不？名牌额，有多少要多少··

4楼楼主我听你的买了好记星，等着你给我钱买相机拉~~~~

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让我始终不理解的是上课要摄像头做什么，拍异性的大头照回去YY减压？偷拍老师威胁老师给你加分？当然我们不能把我们这一代人想的太邪恶，我们完全可以理解为他们拍下黑板上的内容回家复习，回去校对笔记，让笔误影响学习成为过去。但是手上的仅仅配备区区130万像素的Coms感光元件的摄像头的学习机真的能够清除的拍摄下黑板上的内容么，我以前做过这样的测试，拿一个200万像素大kodak相机对黑板进行拍摄，必须要在讲台前3排字体才能够被人肉扫描仪识别出来。虽然我们用步步高的都是好同学，老师自然会给好学生安排在前3排，第一排是让给差生的，因为他们都爱讲话，帮老师们多分担点粉笔灰可以替老师解除职业病。恩我们坐在2-3排的人将对黑板进行拍摄，省了记笔记的时间，但是据测试原装的900mah的比克电池仅仅能够提供拍摄不到100张的电力。老师黑板刷快一点可能一天还不见得够用。当然这个功能还是很好的，值得借鉴，但是希望提高像素和镜头质量，另外优化设计电路将能耗降低。

　　好，接下来我们来看看它的主要部分，词典配备。收录好的词典才是一款词典机和学习机的关键。仍然收录老相好《朗文当代双解》没有收录更高级的《朗文当代大辞典》或者适合应试的《朗文应试词典》，造成我们步步高的学习者没有一本百科类词典，这是个遗憾，希望下次收录能够收录一本类似《大不列颠百科全书移动版》的百科型词典，让我们这老闷在学校里学习的学生也可以不通过上网就查到一些简单的常识和历史问题。步步高一直坚持收录外研社的《现代汉语词典双语版》，本来这本词典是好的，但是却以外这本词典能够代替汉英词典存在那就不美了。要是学生不知道“九月”“星期一”这样的单词怎么正确拼出的话，他们可能会顿时六神无主，或者极为气愤。因为这些词作为汉语是不予收录的。然后我想评价一下《中华学生古汉语词典》，这本词典并不比同类的《学生古汉语常用词词典》、《古汉语常用字字典》（前者为商务印书馆国际有限公司出版、后者为商务印书馆出版）好，因为他毫无特色，或者说是抄袭。《学生古汉语常用词词典》所受的例句和解释几乎全部出自课本，仅有少量增加，这样学生学习和应试的效率将会有极大的提高，也更有亲和力。而后者《古汉语常用字字典》则是收词量巨大而且真正权威，国内有很多出版社抄袭它，我知道的大概就有光明日版的，以及这本出版《中华XX》的出版社，大部分词条直接quote，甚至很多词条完全一样。然后那可悲的《新英汉》的收录不知道公司的策略如何，是把它作为工具词典还是作为学习词典？作为工具词典和学习词典它都比不上朗文当代，难道就因为它的调用速度和查询速度比较快而收录么，实用性很差。一旦出现朗文当代那10.6万词汇量不曾收录的词就完全没了办法。建议将《新英汉》换为《英汉大词典》。几本口语书和辅导书我就不做评论了。

　　我记得上次有个古剧《西厢记》的全球巡演，很多学生都去看了，但是却出现了一个怪现象，大家普遍盯着底下的英文字幕看，还有很多人掏出词典来查。我打听了一下原因，原来是他们听不懂中文说的什么，不明白意思，所以就借助英文来理解了。这是很可悲的一件事情，作为一个中国人竟然不能直接理解中文的意思却要借助自己的第二语言来对译学习母语。甚至很多母亲从孩子一出生就培养孩子的英语情操，第一个叫出的不是“爸爸”而是“DAD”，然后被报纸大大的宣扬一番，似乎很光荣的样子，以后自己孩子就前途无量了。说这么一段，就是想说，中国电子词典收录的汉语词典根本就不能满足一个中国学生的需求。《现代汉语词典》可能在中学阶段高考够用，但是大学呢？大学生的语言素养降低都快成为社会问题。

　　步步高这一款机器新增了一套学习方法，叫做“兴趣激励法”，用了一只很想搜狐的小狐狸的ANGLES来帮助使用者学习和管理财政支出，这个在目前国内彩屏机里是首个，做的很好。应该能对提高学习效率起到作用。

　　增加了双界面的交换，也就是换肤功能也让机器在学生或其它使用者手里有了比以前更持久的新鲜感，和亲切感。但是广告里面吹嘘的“彰显个性”就未免言过了。

　　电子书使用科大讯飞的技术实现了目前技术下近乎完美的电子书朗读可谓出色，提供三种发音和四种不同年龄的音色也可以让使用者的兴趣提高。但是这个功能是否实用尚是个问题，理由很明显，读的永远没有看的快，这是否是提高效率？或者是指导使用者在课后一边学习一边听小说，那岂不是耽误人。有些同学可能会说我可以用来朗读要背诵的古文来增加背诵效率，但是请记住这台机器可能很多字都不能给你正确的发音。网上倒是有很多音频文件下载，下载下来听和学习也无妨。所以我认为这个功能对于设定的目标群体来说并不实用。

　　还有就是同步学习功能了，目前仍然无法做到对国内所有的教材都做到同步。很期待的“课文全文搜索”尚不能实现。正在学习的人都知道，有时候明明知道课本上一个知识点存在，却往往会花不少时间把它找出来，费时费力。所以不能实现这个功能是个遗憾啊。

　　单词背诵我不想评论，我一直认为有比电脑这种设定project记忆好的多的方式。视频教学的意义就和多买基本永远做不到的参考书一样。正常在学校学习的同学难道认为自己的老师比不上在这个小小屏幕上的啰嗦讲解？

　　游戏功能新引进了必须学习，再游戏的概念是个好的理念，但是可能作用不大。

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7楼的一看就是枪手`

厉害啊     分析的如此透彻